考前两月如何帮高三生逆袭
家长因为明天提问：
老师您好！我孩子去年高考成绩达三本线复读，是住校生，以前在家时，他在生活和学习上总是不紧不慢，复读期间学校的时间安排得很紧，除了老师布置的学习任务外，基本上没有多余的时间自已来支配。相信学校的安排也一定合理，我也常安慰孩子要紧跟老师的节奏，即时完成老师布置的学习任务，但今年一模考试成绩出来后，似乎还是三本的成绩。英语和化学两科成绩比较差。平时学习也比较认真，但大多数时间都是按老师的节奏学，没有主动学习的意愿。对有兴趣的知识点可能理的好一点。
我和班主任沟通过，他告诉我，这孩子很守纪律，又不调皮，学习也很认真，就是成绩上不来，以他的条件，努力一把是可以冲一本的。还说要我和孩子好好沟通一下。我也看出来我的孩子也很着急，甚至都变得有些急躁了。这个时候我开始怀疑是我孩子学习方法不对呢，还是学校的这种教育方式对我孩子不适应？都说考前两个月还有提升成绩的空间，请问，我该怎样帮助孩子把握好考前这段宝贵时间？时间紧迫，望老师百忙之中抽空解答，不胜感激！
专家解答：
您好，对于高考的学生，未必跟着学校的节奏就能考出好的成绩，因为一个学生的成绩提升与否主要是看他是否根据自己的实际需要去安排适合自己的学习规划，如果说你整天忙忙碌碌，那么连自己真正面临的问题有哪些，怎样才能解决自己的问题，这些都不清楚，目标不明确，很难考出理想成绩，给出如下建议。
离2016年的高考还有一段时间，有很多考生忽然意识到自己现状与理想的目标之间有距离，于是开始反思这些年来自己在学习中存在的不足，当然反思是好事，也能上一些学生看到自己存在的不足，也看到要想考取好成绩具备的条件，可时间真的不多了，有一些考生出现急躁情绪，甚至有的考生开始自暴自弃。我们回到学校的教学中来看，很多学校在考前的这段时间盲目机械的让学生做练习，导致一些学生即便看到自己的不足也没有时间去解决属于自己的问题，因此就有一些考生打算请假回家自学。
先不说这样的做法对不对，评价考生是否应该这样做的前提条件就是考生能否更好的解决问题，如果把属于自己的问题最大限度的解决了，那么这样的做法就是对的。临近高考，越来越多的考生求助我们，例如说这两个学生的留言：
祝老师，你好！下星期我们会连续4天都是模拟考。而考完后的接下来一星期想必是讲评试卷。而我想用这两周时间在家复习把基础弄扎实因为我是处于班上中下游的考生我喜欢自己琢磨题型而且我觉得用专题的形式去复习是最有成效的可是现在老师都在布置各种模拟卷我觉得我适应不了您能有偿为我提供一次在家的科学计划方案，根据我反映的各科问题吗？比如时间分配。祝老师您是我的最后一根救命稻草了，因为我实在不想安乐死，你真的是我唯一的希望，因为现在的我活在绝望中处于因为学校的逼迫而成绩无法提升的窘境中。祝老师，恳求你帮帮我定当感激不尽！
现状就是每天老师课下发试卷，课上讲评试卷，把学生的时间安排的满满的。你不做，老师上课你无法跟上。做，你就没有自己查漏补缺完善自己的时间，真是不知该乍办了。自己离开班级在家复习了一周，头三天觉得效率特高，3天后发现没有了班级的氛围自己就懈怠，没办法又回到教室重复每天没有针对性的考试做题中。祝老师，您给个建议吧！我是山东考生，语数外三科基本稳定在380分左右，可理综到不了200分（总分300），我该乍办呢，求您百忙中回复一个困惑学生的求助。
感谢考生对我的信任，但我不是救命稻草，因为每个人的救命稻草只能是自己，特别是清醒的自己。在高考之前这段时间，多数学校不会再给考生讲知识，因为二轮复习已经结束，在教学中基本都以适应性训练为主。在这过程中确实存在一些弊端，因为不能根据每一个考生的实际情况进行训练，这样势必不能适合每一个考生的需要。因为老师所要照顾整体的学生。
看到两位考生的留言，不难看出这是积极上进的表现，基础还算可以，两位考生想通过自学来提升自己的成绩，但是不知道怎样去做，这里给一些参考的建议，希望对二位有一定的帮助。
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