高中语文学诗必杀技：精讲精练

考查一下香菱学诗的过程，黛玉老师关于诗词知识的讲授非常精简，充分体现了她诗家“惜墨如金”的特点。

黛玉道：“什么难事，也值得去学!不过是起承转合，当中承、转是两副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，平仄虚实不对都使得的。”

黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一是立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫作不以辞害意。”

言于当言，止于当止。简明扼要，是为精讲。

同题作文，一作三遍，终成佳作，是为精练。

两句话，也许不需要5分钟。那么剩下的40分钟课堂时间和许许多多的课后时间怎么打发?林老师很聪明，交给学生。读书，研讨，作诗。

有道是：“独学而无友，则孤陋则寡闻。”(《礼记.学记》)

有道是：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 ” (《礼记.学记》)

《红楼梦》里，林黛玉只是个“票友老师”，是客串一把的，但她教学水平明显要高于另外两个专业教师。一个是当年的家庭教师贾雨村，一个是贾家的塾师贾代儒。前者是政客，后者是腐儒;前者心不在焉，后者心有余而力不足。正是这个票友老师，以其冰清玉洁的人格、举世不二的才情感染了、征服了香菱，吸引她投到自己的门下，并最终靠自己优秀的教学方法帮其拨开迷雾克服困难变成“诗翁”的。

除了相时而教、大量阅读、读写结合、精讲精练教学理念外，作为老师，我们还看到，黛玉是一条源远流长的河流，是一位授人以“渔”的渔翁，是一尊经常下水作文的诗神。

香菱学诗，是曹先生和封建教育开的一个玩笑?还是曹先生送给现代教育的一份礼物?

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