高中语文写诗经验:读写结合
光说不练假把式,《红楼梦》中香菱学诗终究是要学习作诗。她也和许多人习武者一样,基本功没练好,就想开始套路。
香菱又逼着换出杜诗来,又央知黛玉、探春二人:“出个题目,等我诌去,诌了来,替我改正。”黛玉道:“昨晚月景甚好,我正要诌一首,竟未诌成,你就作它一首来。十四寒的韵,由你爱用哪几个字去。”香菱听了,喜的拿了诗回来,又苦思一会,作两句诗,又舍不得杜律,又读两首。
这一段文字告诉我们,香菱学诗的过程,就是读和写交融互渗、相互促进、相互提高的过程。
时至今日,很多学生和家长问我,如何才能提高写作能力和水平?我答:多读多写。现在看来,这个说法只对了一半。正确的答案是:多读精写。
为什么?
毛主席说:“伤其十指,不如断其一指。”我说:滥写一百篇,不如精写一篇。香菱一个题目写三遍,终修正果。
【高中语文写诗经验:读写结合】相关文章:
- 上一篇:从香菱学诗感悟高中语文学习经验
- 下一篇:高中语文学诗必杀技:精讲精练