“产学通”国教枢纽平台 定义共享中心式财经职教
工业4.0不断演进，互联网和人工智能日新月异，由此引发“大国工匠”与“专业之师”需求旺盛，教育的目标、方式和组织形式酝酿新的大变革，尤其是职业教育面临嬗变。
6月17日，近600位来自政府有关部门、智库、行业、企业、院校等领域的代表共聚“2017’中国资本峰会暨校企合作论坛”，见证“产学通”国教枢纽平台——一个财经职业教育崭新业态和生态的诞生。
与传统职教模式相比，“产学通”国教枢纽平台定位于职业教育枢纽，定位于职业教育共享中心，从而定义了一种崭新的职业教育业态和生态，掀起教育链式革命，焕发财经职教勃勃生机。
中国资产评估协会副会长、中联企业管理集团董事局主席王子林博士深有体悟地说：“大国为大，必为英才广聚；百强为强，必强人才之道；企业为盛，必兴育人之略。此次论坛一个特别环节，就是围绕打造人才强国新引擎、新动能，为人才供给侧改革贡献一大实战力作——产学通国教枢纽平台。”
解“难”疏“痛”，用新型生态业态破解现实职教难题
中国职业教育发展迅速，但传统职业教育面也面临诸多发展“痛点”。譬如院校专业设置方面与职场岗位需求对焦偏移、师资方面理论型和实践型难以交融集成、教程教学方面与职场规范和实务存在时空代差、实训试验方面仿真替代最终难以成真、毕业就业方面就专难和用人难双向并发。
院校与社会的“最后一公里”问题，始终是传统职业教育极为关注和头痛的地方，更是现代职业教育建设面临的痛点、重点、难点、盲点。
也正因为院校与社会存在对接难题，渴求人才的企业高度关注入职和在岗内训。但对于着重于市场和发展的企业而言，做好内训也不是一件特别容易的事情。一是组织难，难以优化集成企业内外各种教育资源；二是对症难，难以针对企业运营之殇有效开展相应的内训；三是建设难，难以结合企业发展战略持续建设和提升人才核心竞争力。
如何贯通院校和社会“最后一公里”、有效链接职教链和产业链？“产学通”国教枢纽平台给出了解决之道。
“产学通”国教枢纽平台的基石是中联“产学通”新职教体系。这一新职教体系唯一的顶层设计就是以职场岗位胜任素质能力为对标培养人才，其基本特征是以社会需求为导向，院校与职场实现学识、教学、招生、就业四贯通。
由此，这一新职教体系的首倡者——中联企业管理集团，汇聚政府智库、行业协会组织、万千企业伙伴、财经院校各方力量，倡议发起中国财经教育联盟，并联合中国教育电视台打造“产学通”国教枢纽平台，以培养大国工匠和专业之师为宗旨，构建产学深度融合、校企合作办学之核心资源的全国共享中心。
这一全国共享中心，拥有万宗案例垂范、真实场景实训、双师基地保障，能够按需优化专业、对岗创新教程、就业保质对专。
这一全国共享中心，向平台伙伴提供产学通人才培养方案、创新型专业和课程研发设计、产学深度融合教学模式、行业领军企业联合办学、“百校万企名师团”品牌教学、职场岗位导向招生至就业全链整合。
这一全国共享中心，可以助力院校实现十大示范，即创新专业示范、创新课程示范、教育资源共享示范、双创项目孵化园区示范、政府创新项目支持示范、智慧教学模式示范、“双一流”院校示范、“名师”示范、“少年工匠”摇篮示范、产学融合基地示范。
这一全国共享中心，可以在企业内训方面实现五大愿景，即岗位能力培训专家、企业竞争力研修教练、人才梯队建设的得力伙伴、人力资源系统解决方案的专业顾问、企业解难疏痛的咨训专家。
这一全国共享中心，以中国财政学会、中国集团公司促进会、中国总会计师协会、中国上市公司协会等行业协会为行业指导单位，以共建共享的中国财经教育联盟为生态伙伴，以中国教育电视台为传播基地，营造了强大的教育生态优势。
可以说，只要加入这一崭新的职业教育生态圈，合作伙伴从教学育人顶层设计、专业和课程研发设计、教学模式、办学机制、招生至就业等全链条都有了强大保障。贯通院校到社会“最后一公里”，也就是自然而然的事情了。
三轮驱动，筑就人才强国新引擎、新动能
教育枢纽、共享中心的职责，绝非一般的承办力量可以承担，也绝非一般的教育功能就能履责。
平台首倡者中联企业管理集团，源自财政部和原国家经贸委联合组建的中国经济技术投资担保公司，创始于1994年，服务范围覆盖价值评估、财务审计、税务咨询、造价咨询、财务顾问、资信评级、投资融资、资本管理、商务代理、职业教育等诸多领域。现已发展成为集团化的综合性财经专业服务机构，成功开辟出一条覆盖价值发现、价值公证、价值再造、价值实现、价值增益等企业客户完整生命周期和全价值链条的现代高端专业服务之路。
20多年专业躬耕，中联企业管理集团专业服务累计涉及资产总量已逾百万亿元，战略客户涵盖90%的国资委直管中央大型企业和财政部直管金融企业以及各省市的骨干企业。“中联”品牌和执业质量得到政府监管部门、海内外投资者、境外监管当局的高度认可。
可以说，中联企业管理集团与万千企业有着广泛、持续专业链接的优势，能够更全面、准确、动态、专业地把握职场需求。在此基础上，中联企业管理集团有着三大职教基因，那就是最佳执业范例转为教学案例、最强执业队伍转为实践指导专家、最优服务项目转为实训实践场景。
加之中联企业管理集团近些年着力推进的财经智能互联网生态系统——财联网作为基石力量，“产学通”国教枢纽平台的建设具有了三大驱动优势，即内容驱动、科技驱动、资源驱动。内容驱动包括鲜活案例、实训实践真实场景、行业领军专业团队、产学融合教程、岗位对标的人才培养方案等；科技驱动包括产学融合共享中心、现代教程中心、智慧课堂、全息智能评价系统等；资源驱动包括“最后一公里”资源体系以及政、行、企、校共建财经教育联盟资源和国家教育传媒资源等。
三轮驱动之下，“产学通”国教枢纽平台又与云计算、大数据、人工智能等现代互联网科技紧密契合，实现了现代职教功能的极大丰富和“如虎添翼”。平台绽放的六“云”，即云教学、云实训、云实践、云赛场、云资讯、云讲堂，极大开阔了现代职教的无限发展空间和想象空间。
云教学：智慧教学平台，智能备课平台，教学资源银行；云实训：实训共享中心，实案实景实操，随时随地；云实践：财经实务实习实践，精准就业上岗系统，全息智能评价；云赛场：一流办学展示推广，技术技能大赛，敬业敬岗大赛；云资讯：职教资讯门户，职教自媒展播，政策法规范例；云讲堂：教育进客厅，大师面对面。
也因此，“产学通”国教枢纽平台具有五大特色教学要素，即基于精准对岗的特色热门专业、基于“云教学”的特色多媒体课程、基于“百校万企名师团”牌照的特色雄厚师资、基于“云实训”的特色实训平台、基于“云实践”的特色大数据评测和实习就业体系。
这些言简意赅的词，不足以形容六“云”，而思其背后深意，恐怕会令深得现代职教要义的人感喟不已。
在这些“云”上，平台合作伙伴可以分享资源，包括示范专业和课程，最新经典教学案例和名师优教，内容、技术、实训实践基地、共享中心等全面解决方案，鲜活的教育生态社区等；可以尊享服务，包括智慧教学，智能备课，资源银行，随时随地实训，实案实景实操，全程全息评价，精准就业等；可以拥有专享空间，学校专享空间拥有教研、课堂、传播功能，教师专享空间拥有教案、教学、助理功能，学生专享空间拥有学习空间、评价督学、就业指引、终身学习功能。
五大落地，产学通显现巨大落地发展空间
值得注意的是，职业教育的内在需求就是练本事，要有现场感，要真刀真枪，要实打实。
“产学通”国教枢纽平台拥有自己的五大教学载体，就是校企合作办学、企业研修培训、社会继续教育、政府智库支持、中外合作办学。
以校企合作办学为例，中联商学院在伙伴院校设立二级学院，特色方向为财经创新型13大专业、50个热需专业方向，包括管理会计、智慧会计、智慧审计、财税一体化、中小企业财务管家、中小微创管理秘书等，精准聚焦对需对岗；特色课程为百门案例课程、百门实训精品，讲求真实企业场景；特色班级为选招选拔建班，特色培养方案，精准对接就业；特色师资为“百校万企名师团”品牌、国内知名学者面对面、企业领军导师言传身教。
本次论坛上，多位“官、产、学、研”重量级嘉宾就为首批提名产学通“百校万企名师团”教研名师的教师颁发证书，起到了极大的激励示范作用。
以企业研修培训为例，中联商学院走进万千伙伴企业，通过熟知企业战略、文化，把脉企业痛点、难点，开展员工岗位能力评测，识别企业内训需求；然后一企一案，并进行模式创新；接着选派良师专家，进行体系化教学，使用精品课程，做到咨训一体，实现精准育训；最后还要开展培训后评测，提供一系列持续的学习培训生态服务。
由于中国教育网络电视台职教台和中联“产学通”新职教体系的共同支撑，“产学通”国教枢纽平台兼具教育和媒体两种属性，也极大开拓了现代职教的全民发展无限空间。
平台是新职教窗口，是国家级教育资讯门户，是政策法规、教育范例、院校展示窗口。平台爆发新职教“媒”力，可以推广知识技能大赛，带动职教发展；推广岗位练兵、职业能手、双创达人、精准就业；对接点子与平台、人才与基地、创意与创业、智本和资本。平台呈现新职教视听，可以异地远程交互，让教师与学生、专家与用户实时沟通；让职教渗入客厅，填充碎片时间，形成鲜活教育生态社区；打造全民性、广泛性、灵活性、实用性的终身教育体系。
高度决定视野，视野决定格局。“产学通”国教枢纽平台掀起教育链式革命，定义职教崭新业态，是颠覆创新解痛之役、共创共享共荣之举，是十年志百年、卫星盯住地球的视野和格局。
现代职教，就在“产学通”国教枢纽平台。
中国资产评估协会副会长、中联企业管理集团董事局主席王子林倡议，企业家、教育家携手共创，共同缔造职业教育、岗位教育、继续教育的光荣与梦想，深入助力人才强国建设。
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