2017年江苏“小高考”考试时间：3月18日-19日

12月6日，江苏省教育考试院发布《2017年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》。学测必修科目俗称小高考，2017年江苏小高考考试时间为2017年3月18日-19日。由于考生一科得A可在高考总分中加1分，4科得A可加5分，所以考生们很关注2017年的考点有哪些变化，该怎么复习。为此，特邀南京市第二十九中高二各科小高考把关名师，分析最新变化，提出备考建议，助考生冲A成功。

物理

更关注物理学的应用

出场名师：二十九中高二物理备课组长张静

说明解读

增加关注物理学在生产生活和科学技术中的应用和体现科学与人文的有机结合，删除物理学的重要思想方法。另外，测试内容和要求稍有变化，选修 1-1的洛伦兹力的方向改为洛伦兹力，电磁感应定律改为法拉第电磁感应定律选修3-1删除了电子束的磁偏转。

复习建议

1。复习时不仅要紧抓课本，还要用课本上的知识去解决生产生活中的问题，更要关心最新科技动态，体现关注物理学在生产生活和科学技术中的应用2。注意物理学史的复习，体现科学与人文的有机结合3。选修部分的复习，难度不大，但不能轻视，确保拿满分。针对洛伦兹力的考纲变化，要注意增加洛伦兹力大小计算的复习，尤其要注意公式的适用条件;4。对于A级要求的复习，要保证不丢分，5个C级要求做到基本知识和原理清晰，基本解题方法和步骤熟练掌握;5。对于实验复习，要回归课本，平等对待，细致全面;6。平时注意解题规范性的训练，解答题中一定要有物理公式。

化学

部分测试要求有调整

出场名师：二十九中高二化学备课组长耿道林

说明解读

1。对少数字词和部分表述作了调整;2。对个别测试内容作了清晰界定;3。删除个别测试内容。例如：删除了知道化学实验常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理，能识别和绘制简单的实验仪器装置图能列举化学能与电能转化的实例认识亚硫酸的不稳定性4。对部分内容的测试要求进行调整。例如：金属及其化合物之间与非金属及其化合物之间的转化关系由BC级要求、污水处理中主要的化学方法及其原理由AB级要求;5。更新了部分典型题示例。

复习建议

必考点：化学用语、物质分类、结构与变化、化学实验、物质的量、离子反应方程式判断及离子共存、元素周期表和元素周期律、氧化还原反应、化学反应与能量变化、化学反应速率与限度、有机化学、计算综合等。

难点：有机化学、元素周期律、无机推断、实验综合等。

选择题的形式基本分主题式和组合式。从2009年-2014年考题看，基本都是主题式;从2015年、2016年的考题以及2017年的题例看，有一些变化趋势。例如，同分异构体的考查主题式;第23题由主题式组合式，计算只是其中一个选项，难度较大。建议平时复习过程中可以选编冲A小练，3个题目，计算综合、氧化还原反应、无机推断、实验计算综合题等难点。

生物

测试要求升级须关注

出场名师：二十九中高级教师、高二生物备课组长丁丽娟

说明解读

测试内容和要求中有两点变化：1。必修1中细胞核的结构和功能的测试要求，上升为B级要求;2。必修2中细胞的减数分裂过程测试内容，由原来的减数分裂过程中染色体的变化调整为减数分裂的过程。

在典型题示例中有一点变化：非选择题的第26题有所调整，考查关于基因的分离定律、基因的自由组合定律等相关知识。

复习建议

1。认真梳理教材基本知识点，弄清基本概念、原理和规律;重视基础题和中等难度题的训练，确保A级考点不丢分;2。重视主干知识的复习。虽然考试说明中测试内容和要求和典型题示例每年都有变化，但历年小高考中对生物主干知识的考查没变，突出对细胞代谢、遗传变异、生命活动的调节、生态系统等主干知识的理解和应用;3。实验复习中要注意各个实验要求平等;4。注重对答题规范性的训练，避免专有名词表达不准确或出现错别字。

政治

能力要求几乎不变，测试难度加大

出场名师：二十九中高级教师、高二政治备课组长范永红

说明解读

测试内容和范围变化很小，对测试能力的要求几乎没变，但从典型题示例变化中不难发现，测试难度加大。

1。新增考点1个：影响财政收入的主要因素;2。变化考点7个：规范市场秩序的必要性和措施、我国公民行使监督权的合法渠道、中国特色社会主义政党制度的基本内容、我国宗教政策的基本内容、意识的本质、意识的作用以及坚持群众观点和群众路线、坚持人民主体地位;3。删除考点4个：消费的类型、世界贸易组织的作用和基本原则、我国政府为公民求助或投诉提供的途径以及唯物辩证法的根本观点;4。难度变化：试题难易比例由2016年的容易题、中等难度题、较难题组成变为2017年的容易题、中等难度题、难题组成。在典型题示例中的单选题部分，第2题和11题的难度都由容易变为中等难度，而第14题由中等难度题变为难题。

复习建议

1。对照说明，梳理每个知识点，关注测试要求，重视基本概念、原理的学习，确保A级考点不丢分;2。关注说明中的C级要求考点，适当增加难题和较难题的训练;3。善用说明中的典型题示例4。关注社会热点，学习领会党的十八届六中全会的精神，理论联系实际;5。主观题要加强训练学生的论证能力和逻辑思维能力以及表达能力。

历史

考纲有微调，但变化不大

出场名师：二十九中高中历史教研组长尚祚祥

说明解读

从考纲结构上看，用来修饰表述命题指导思想依据的以教育部制订的被删掉。典型题示例部分调换了5个题目，显得新颖。其他诸如测试范围、测试能力要求、试卷结构、测试方式与时间、分值等一字不变。

测试的具体内容和要求，有删减、新增或调整考查表述的共13处，如将了解西周的建立改为了解先秦时期政权的更迭删去理解上海合作组织改为了解中国推进新型区域合作的外交活动新增考查了解20世纪上半期的苏联文学等。对比发现，测试能力要求相对下降，调整后的考查表述应该说考查指向更明确，更有利于师生依据考纲在复习中有的放矢。

复习建议

建议立足课堂，紧扣考纲，依托课本，扎实推进基础知识梳理、整合复习。目前尚处在推进进度式的复习阶段，更需立足课堂，夯实基础，重视适当训练，以不变应万变。切忌自以为是，游离课堂之外，本末倒置。

地理

部分内容测试能力要求提高

出场名师：二十九中高二地理备课组

说明解读

测试具体内容和要求：1。地壳内部物质循环的测试要求由了解改为说明，测试能力要求提高;2。区域差异的测试要求比较不同区域自然环境及人类活动的差异前增加了结合实例，说明复习时要加强案例分析。

典型题示例：更新了十四道选择题，一道判断题，两道综合题，保留的题目均为经典试题，更新的是新背景新条件下结合现实问题设计的试题。

复习建议

1。根据考纲要求以教材为载体梳理知识点，关注知识体系的构建和梳理，既要突出重点知识，又要覆盖全面，能力要求要掌握到位；

2。精选练习，加强材料题和图表题的训练，提高读图分析能力、材料分析能力、图文转化与语言表达能力、辨析与选择图文材料中隐含信息的能力;

3。关注生活中的地理，关注时事，掌握地理学习方法和基本的地理研究方法，学会用地理知识和原理分析和解决现实问题;