13个新职业公布！就业观念有新要求，你准备好没？
还记得前不久查字典高中网查字典高中网小编给大家推送过教育部2018年度本科专业备案和审批结果吗？96所高校获批“智能科学与技术”专业，203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业，25所高校获批“大数据管理与应用”专业，25所学校获批“网络空间安全”专业……
随着人工智能、大数据、机器人等技术研究和产业落地应用的飞快发展，高等教育正在加快跟进相关专业设置。可以说绝大多数与计算机密切相关！
日前，人社部等三部门正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。
13个新职业是哪些？
新职业信息介绍
（一）2-02-10-09
人工智能工程技术人员
定义：从事与人工智能相关算法、深度学习等多种技术的分析、研究、开发，并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。
主要工作任务：
1.分析、研究人工智能算法、深度学习及神经网络等技术；
2.研究、开发、应用人工智能指令、算法及技术；
3.规划、设计、开发基于人工智能算法的芯片；
4.研发、应用、优化语言识别、语义识别、图像识别、生物特征识别等人工智能技术；
5.设计、集成、管理、部署人工智能软硬件系统；
6.设计、开发人工智能系统解决方案；
7.提供人工智能相关技术咨询和技术服务。
（二）2-02-10-10
物联网工程技术人员
定义：从事物联网架构、平台、芯片、传感器、智能标签等技术的研究和开发，以及物联网工程的设计、测试、维护、管理和服务的工程技术人员。
主要工作任务：
1.研究、应用物联网技术、体系结构、协议和标准；
2.研究、设计、开发物联网专用芯片及软硬件系统；
3.规划、研究、设计物联网解决方案；
4.规划、设计、集成、部署物联网系统并指导工程实施；
5.安装、调测、维护并保障物联网系统的正常运行；
6.监控、管理和保障物联网系统安全；
7.提供物联网系统的技术咨询和技术支持。
（三）2-02-10-11
大数据工程技术人员
定义：从事大数据采集、清洗、分析、治理、挖掘等技术研究，并加以利用、管理、维护和服务的工程技术人员。
主要工作任务：
1.研究和开发大数据采集、清洗、存储及管理、分析及挖掘、展现及应用等有关技术；
2.研究、应用大数据平台体系架构、技术和标准；
3.设计、开发、集成、测试大数据软硬件系统；
4.大数据采集、清洗、建模与分析；
5.管理、维护并保障大数据系统稳定运行；
6.监控、管理和保障大数据安全；
7.提供大数据的技术咨询和技术服务。
（四）2-02-10-12
云计算工程技术人员
定义：从事云计算技术研究，云系统构建、部署、运维，云资源管理、应用和服务的工程技术人员。
主要工作任务：
1.开发虚拟化、云平台、云资源管理和分发等云计算技术，以及大规模数据管理、分布式数据存储等相关技术；
2.研究、应用云计算技术、体系架构、协议和标准；
3.规划、设计、开发、集成、部署云计算系统；
4.管理、维护并保障云计算系统的稳定运行；
5.监控、保障云计算系统安全；
6.提供云计算系统的技术咨询和技术服务。
（五）2-02-30-11
数字化管理师
定义：使用数字化智能移动办公平台，进行企业或组织的人员架构搭建、运营流程维护、工作流协同、大数据决策分析、上下游在线化连接，实现企业经营管理在线化、数字化的人员。
主要工作任务：
1.制定数字化办公软件推进计划和实施方案，搭建企业及组织的人员架构，进行扁平透明可视化管理；
2.进行数字化办公模块的搭建和运转流程的维护，实现高效安全沟通；
3.制定企业及组织工作流协同机制，进行知识经验的沉淀和共享；
4.进行业务流程和业务行为的在线化，实现企业的大数据决策分析；
5.打通企业和组织的上下游信息通道，实现组织在线、沟通在线、协同在线、业务在线，降低成本，提升生产、销售效率。
（六）4-04-05-04
建筑信息模型技术员
定义：利用计算机软件进行工程实践过程中的模拟建造，以改进其全过程中工程工序的技术人员。
主要工作任务：
1.负责项目中建筑、结构、暖通、给排水、电气专业等建筑信息模型的搭建、复核、维护管理工作；
2.协同其它专业建模，并做碰撞检查；
3.通过室内外渲染、虚拟漫游、建筑动画、虚拟施工周期等，进行建筑信息模型可视化设计；
4.施工管理及后期运维。
（七）4-13-05-03
电子竞技运营师
定义：在电竞产业从事组织活动及内容运营的人员。
主要工作任务：
1.进行电竞活动的整体策划和概念规划，设计并制定活动方案；
2.维护线上、线下媒体渠道关系，对电竞活动的主题、品牌进行宣传、推广、协调及监督；
3.分析评估电竞活动商业价值，确定活动赞助权益，并拓展与赞助商、承办商的合作；
4.协调电竞活动的各项资源，组织电竞活动；
5.制作和发布电竞活动的音视频内容，并评估发布效果；
6.对电竞活动进行总结报告，对相关档案进行管理。
（八）4-13-99-00
电子竞技员
定义：从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员。
主要工作任务：
1.参加电子竞技项目比赛；
2.进行专业化的电子竞技项目训练活动；
3.收集和研究电竞战队动态、电竞游戏内容，提供专业的电竞数据分析；
4.参与电竞游戏的设计和策划，体验电竞游戏并提出建议；
5.参与电竞活动的表演。
（九）4-99-00-00
无人机驾驶员
定义：通过远程控制设备，操控无人机完成既定飞行任务的人员。
主要工作任务：
1.安装、调试无人机电机、动力设备、浆叶及相应任务设备等；
2.根据任务规划航线；
3.根据飞行环境和气象条件校对飞行参数；
4.操控无人机完成既定飞行任务；
5.整理并分析采集的数据；
6.评价飞行结果和工作效果；
7.检查、维护、整理无人机及任务设备。
（十）5-05-01-02
农业经理人
定义：在农民专业合作社等农业经济合作组织中，从事农业生产组织、设备作业、技术支持、产品加工与销售等管理服务的人员。
主要工作任务：
1.搜集和分析农产品供求、客户需求数据等信息；
2.编制生产、服务经营方案和作业计划；
3.调度生产、服务人员，安排生产或服务项目；
4.指导生产、服务人员执行作业标准；
5.疏通营销渠道，维护客户关系；
6.组织产品加工、运输、营销；
7.评估生产、服务绩效，争取资金支持。
（十一）6-25-04-09
物联网安装调试员
定义：利用检测仪器和专用工具，安装、配置、调试物联网产品与设备的人员。
主要工作任务：
1.检测物联网设备、感知模块、控制模块的质量；
2.组装物联网设备及相关附件；
3.连接物联网设备电路；
4.建立物联网设备与设备、设备与网络的连接；
5.调整设备安装距离，优化物联网网络布局；
6.配置物联网网关和短距传输模块参数；
7.预防和解决物联网产品和网络系统中的网络瘫痪、中断等事件，确保物联网产品及网络的正常运行。
（十二）6-30-99-00
工业机器人系统操作员
定义：使用示教器、操作面板等人机交互设备及相关机械工具，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行装配、编程、调试、工艺参数更改、工装夹具更换及其他辅助作业的人员。
主要工作任务：
1.按照工艺指导文件等相关文件的要求完成作业准备；
2.按照装配图、电气图、工艺文件等相关文件的要求，使用工具、仪器等进行工业机器人工作站或系统装配；
3.使用示教器、计算机、组态软件等相关软硬件工具，对工业机器人、可编程逻辑控制器、人机交互界面、电机等设备和视觉、位置等传感器进行程序编制、单元功能调试和生产联调；
4.使用示教器、操作面板等人机交互设备，进行生产过程的参数设定与修改、菜单功能的选择与配置、程序的选择与切换；
5.进行工业机器人系统工装夹具等装置的检查、确认、更换与复位；
6.观察工业机器人工作站或系统的状态变化并做相应操作，遇到异常情况执行急停操作等；
7.填写设备装调、操作等记录。
（十三）6-31-01-10
工业机器人系统运维员
定义：使用工具、量具、检测仪器及设备，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行数据采集、状态监测、故障分析与诊断、维修及预防性维护与保养作业的人员。
主要工作任务：
1.对工业机器人本体、末端执行器、周边装置等机械系统进行常规性检查、诊断；
2.对工业机器人电控系统、驱动系统、电源及线路等电气系统进行常规性检查、诊断；
3.根据维护保养手册，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行零位校准、防尘、更换电池、更换润滑油等维护保养；
4.使用测量设备采集工业机器人、工业机器人工作站或系统运行参数、工作状态等数据，进行监测；
5.对工业机器人工作站或系统的故障进行分析、诊断与维修；
6.编制工业机器人系统运行维护、维修报告。
● 调整变更职业（工种）信息
（一）“电子音乐编辑（2-10-02-06）”更改为：“电子音乐制作师（2-10-02-06）”。
（二）“鉴定估价师（4-05-05-02）”下设的工种“二手车鉴定评估师”更改为：“机动车鉴定评估师”。
（三）将“企业人力资源管理师”由第二大类“人力资源管理专业人员”职业下工种（未列），恢复调整为第四大类“人力资源服务人员”小类下职业，职业编码为：4-07-03-04。
（四）“农业技术员（5-05-01-00）”的职业编码更改为：5-05-01-01。
● 新增工种信息
（一）在“家政服务员（4-10-01-06）”下增设“母婴护理员”工种。
（二）在“农业技术员（5-05-01-01）”下增设“茶园管理员”工种。
（三）在“经济昆虫产品加工工（5-05-06-06）”下增设“蜂产品品评员”工种。
● 新职业大有可为
发布新职业有什么用处？人社部有关负责人表示，发布新职业信息将有助于促进就业创业、促进职业教育和职业培训改革以及完善我国职业分类和职业标准体系。
“新职业的不断发布有利于形成积极导向，为人力资源市场及其服务的改进完善、大学教育专业设置调整和教学方法改革、年轻人求学、劳动者就业等提供有益引导。”苏海南认为。
对于年轻学生来说，未来职业发展的空间可能会更加广阔。“未来，新职业将成为传统职业的一个重要补充。”中国人民大学劳动人事学院教授杨伟国认为，数字经济时代新就业形态的涌现，既是新产业、新业态不断发展的结果，也是人们的美好生活需求在就业领域的反映。“依托互联网新业态，未来必将有更多新职业陆续涌现，这些新职业将共同构成服务产业结构升级和百姓高品质生活的中坚力量。”
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