冬季高中会考复习勿踏入的误区（2016年）

查字典高中网为大家准备了冬季高中会考复习勿踏入的误区，希望大家可以仔细阅读，对考试内容有更深的了解。

第一个误区是死记硬背。在会考备考过程中，非常常见的现象就是死记硬背。同学们把政治备考说成是“背政治”，把历史备考说成是“背历史”，把物理备考简化为记公式。

海南省会考的目的在于培养文理兼修的学生，在于让文科生具备科学素养，让理科生具备人文素养。课程设置的目的在于学科素养与学科学习素养的形成，学生个体的学习的目标也在学科素养与学科学习素养的生成，而死记硬背的学习方式无法形成学科素养与学科学习素养。

每一学科都有自己的内在逻辑结构，通过对课程内在逻辑结构的探究与把握的过程，就是学科素养与学科学习素养的生成过程。

探究与把握课程内在逻辑结构，最重要的手段便是反反复复地读教材，并在反复的阅读过程中进行思考与探索。要读出学科结构，读出的要旨，要读出学科味道，要读出学科的感觉，要通过有效的会考备考来促进内在的成长、促进心志和智慧的发展。

第二个误区是孤立学习。最常见的现象是孤立地做题，没有在题目与教材之间建立起联系，没有在题目与题目之间建立起联系。另一常见现象是勾画出所谓的重点问题或重点段落让学生背。学生没能形成学科图景，所学的东西是碎片化的、支离破碎的。这样的备考实在是低效至极。

学生应该面对学科的整体图景，探索如何在备考中学会阅读、学会记忆、学会理解、学会整合，用增长智慧的方式进行会考备考，为高考科目的复习探寻方法，从而在会考科目与高考科目建立起联系。这样的备考才是高效的。

第三个误区是过度学习。五个学科的会考成绩总分为40分。无论你付出多大的功夫也不可能得到41分。当你的成绩达到34、35分的水平之后，要提高一分需要付出很大的功夫。而如果把这功夫用到别的高考科目上，收获到的分数可能会可观得多。应不应该为多得一两分会考分数而拚上老命?这是一个值得思考的问题。

上文就是为大家整理的冬季高中会考复习勿踏入的误区的相关内容，希望大家仔细阅读。

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