教改：走出校园学做“社会人”
本周，刚刚结束紧张的期末考试，不少高中生就在另一个岗位上忙开了。一大早，徐汇区紫竹园中学的几名学生来到余德耀美术馆套上了绛红色的工作服;在普陀区中心医院门诊走入社会大厅，套上绿色的志愿者马甲，曹杨二中的“小白菜”们开始了热情的导医服务。
暂别考题和书本，如今，申城高中生有越来越多的机会走入社会大课堂。自2015年4月《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》公布以来，本市开通上海普通高中学生社会实践评价信息化平台，将学生参与学生军训、农村社会实践、志愿服务(公益劳动)、社会文化活动、社会考察(调查)等社会实践活动情况纳入综合素质评价体系。截至本月，本市已有超过15万名高一至高三学生参与了志愿服务，95.07%的高三学生已完成60学时社会实践任务。
去图书馆整理资料、到少年宫当一回小辅导员、跟随专业老师学习修复影片……打开上海市学生社会实践信息记录电子平台，提供给高中生的岗位足足罗列了1523页。通过平台微信版，学生可便捷查询已参加的志愿者活动内容、次数及时长统计。目前，申城市区两级社会实践基地已达1729家，提供岗位近42万个，并且还在持续增长。2016年10月，市教委、市校外联办委托第三方专业机构追踪调查“学生社会实践基地满意度”，47927名高中生的反馈显示：学生对校外实践基地总体满意度为95%。
走出校园学做“社会人”
在普陀区中心医院，每两周一次，上音附属安师中学音乐特色班的学生和白领志愿者合作的“医疗小丑病房探访”活动就会为该院儿科、肿瘤科和老年科病房带来乐声和欢笑，这也成为上海市优秀志愿者项目。
紫竹园中学是徐汇区一所美术特色高中，高一女生贾依霖的双休日日程表里，多了余德耀美术馆志愿服务一项。她和伙伴们的任务是检票和秩序维护。“看上去挺简单，其实也需要很强的责任心。”美术馆志愿者项目专项负责人孙嘉莉说。从2015年开始，该馆与区内5所高中开展了合作，同学们的表现令人满意。孙嘉莉发现，“00后”们思维活跃，经过培训和实践，他们很快就掌握了沟通技巧，例如，看到有孩子在馆内奔跑，他们懂得从家长角度出发，叮嘱孩子小心受伤。贾依霖的包里，则放着一本速写本，工作之余她喜欢及时记录下艺术灵感，这些都成了意外的收获。
拓展课题预览职业方向
怎样的社会实践活动既能符合学生兴趣，又不是浅尝辄止，能满足企事业单位需求?本周四，普陀中心医院全院各科室医务人员一对一带领曹杨二中的同学们，开展整整一天的跟岗活动，零距离“预览”职业最真实的一面。医院志愿者办公室主任助理沈华介绍，这是医院在和学校的合作中产生的创意。“如果社会实践能引导学生走上医学之路，那是非常令人欣慰的事。”沈华说。
在复兴高级中学，60名不同学科的教师成为学生志愿服务的导师，主动对接社区、社会机构为学生社会实践提供指导。“除了街道、居委、阳光之家等传统服务点外，我们也为学生联系了军事体育俱乐部、社区创新屋等单位，既参与服务，也发展兴趣特长。”校德育主任杨勇告诉记者，在社会实践的过程中，不少学生也找到了研究性课题的方向。
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