2017年高考大纲改革：回应课改关注能力素养
导读：十月是一年中很重要的月份，不仅有国庆节在此月，而且还有七天小长假值得大家期待。现如今，有多处了2017年高考考试大纲改革日!此消息一出，让高三党、高中党、教育界……都沸腾了，纷纷为之倾倒，究竟新高考考试大纲有何魅力所在，让人人为之折服?下面，就和查字典高中网小编吱了一起来看看吧。
2017年，国家要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，也要进行适当的修订调整。而修订后的大纲对课改的热点话题给予了积极呼应。
用上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪的话说，此次大纲修订，着力于澄清“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系，探索能力目标设计的学科化，对语文教学有着特别值得思考的意义。
在余党绪看来，本次大纲修订所涉及的内容，都是目前语文课程与教学改革的重点、难点或热点。比如，改善学生的阅读素养，加强传统文化的学习，注重高阶思维的培养，突出问题解决和创新能力的培养，等等。这些内容的修订，既是对一线教学教研的回应、总结与肯定，也是语文教学改革走向深入和具体的需要。更重要的是，从具体内容看，将“实用类文本阅读”与“文学类文本阅读”由以前的选考其一改为二者必考，多元化阅读有助于语文素养的形成，为学生未来的个性化发展奠定宽厚扎实的基础。
清华附中校长、清华大学数学系教授王殿军也认为，本次数学考试大纲修订首先明确提出了从数学思想方法、数学能力、数学科学与人文价值三个方面考查学生的数学学习情况，体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神，特别是明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求，有利于引导中学数学教学更加注重思想性、文化性和灵活性，有利于实现全面提升和培养学生综合的数学素养。
清华大学教授，教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和：
2017年高考考试大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系，尤其是在第四圈层“核心价值”部分中，强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成过程中，逐步形成正确的核心价值观;同时，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。
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